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英语音标顺口溜快速记忆
英语音标背诵方法是很多考生和家长关心的事。四十八个音标包括单元音十二、双元音八、辅音二十八，分类记忆效率更高。今天小编给大家分享一套顺口溜，朗朗上口容易记忆，把各类型音标的特点都编成了口诀，配合谐音例子学习更高效。感到兴趣的网友们与小编继续往下看吧
英语音标四十八，元音二十辅二八；元音又分单和双，单元十二双元八；单元又分长和短，长5短7就是它；合口集中是双元，合5集3音好发；辅音发音有6种，清浊10对相对搭等等。
口诀顺口溜1、
国际音标四十八，个个都要记清它，元音成双二十整，辅音成对有十双，有气无声清辅音，有声无气浊辅音，剩下若我喝也乐，还有鼻音/m/、/n/。/r/，/w/，/h/，/j/，/l/这里说到的有声辅音也就是浊辅音，一般发音的时候声带会振动。而清辅音则是送气音。
口诀顺口溜2、
单元音共十二，四三五前中后。双元音也好背，合口集中八个整。辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
背音标的口诀
单元音：
[i:]、[ɪ]、[ɔ:]、[ɒ]、[u:]、[ʊ]、[ɜː]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
[i:]――谐音为：易(yi);像数字1,记忆真容易；
[ɔ:]――谐音为：噢(0);噢,这个音标就像个o；
[u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾；
[ə:]――谐音为：饿(e);鹅倒立着行走就容易饿；
[ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样；
[e]――谐音为：灭(mie);我要灭了这只鹅。
双元音：
[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]
[ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹；
[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样.
[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i连读来进行谐音记忆；
[iə]――谐音和外形都像：
12；
[ɛə]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿；
[au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水；
[əu]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥；
[uə]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
辅音：
[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]
(注：多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)
其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。
[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
而[ʃ]和[ʒ]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[ʃ]――谐音为：嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静!
[ʒ]――谐音为：雨(yu);外形像3.今天下了3场大雨。
如何快速记住英语单词方法分享
英语单词记得快的技巧有很多，比如游戏记忆法、故事串记法，分类或归纳记忆法等。把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。
第一是多读。可以每天选择时间将英文单词大声地朗读出来，边读边记英文单词的拼写和汉语意思。
第二是勤写。每天选择时间抄写英文单词，边写边记汉语意思和拼写规则。
第三是善于利用时间。每天人都有比较零碎的时间，这些零碎的时间是可以好好地利用起来的，那么可以利用这些零碎的时间记忆英文单词，比如等公交车的时候。
第四是多用。学习了英文单词，只有会用了才算真正掌握。在学单词时也要看看它的相关例句或者短语，或者自己造句。
1、阅读记忆法。是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。这种方法不枯燥，记得比较牢，但缺点是记忆的词汇量比较少，而且耗时也比较长，不适合想求速成的同学。
2、折纸默写记忆法。找一张纸，按中间对折，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边。把页面折起来，使自己看不到英文或中文部分，进行默写。这种方法记忆的量大而且比较牢靠。
3、反复背诵记忆法。每天规定自己一天背的词汇的数量，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或两遍。隔几天后再把这些背一遍。它的特点是可以在短期内记到大量的单词，而且可以记得较牢，它的缺点就是非常枯燥，要有毅力的人才能坚持背下去。
4、联想记忆法。对比联想、相似联想、由此及彼联想、象形谐音联想等方式。让联想想象帮助记忆，是抵抗遗忘的最佳选择。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系。
5、分类或归纳记忆法。英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。
6、游戏记忆法。在单词记忆时应引入各种游戏，不仅能有效地调节英语学习的气氛，激发学生的学习兴趣，还能促使学生以积极的心态，在活动中主动地记忆单词。单词接龙游戏、拆词游戏等。
7、故事串记法。用要背的单词编成一个小故事，通过有趣的故事情节进行记忆。
英语单词记忆技巧大全推荐
想要提高英语单词的记忆方法，可以把单词的原文和汉语解释分别写在卡片的正反面，用橡皮筋扎住卡片的一头，经常翻阅背诵。要不断将已记住的单词挑出来，补充新单词。这种办法的优点是：可以分批分类，区别对待，提高识记效率;便于随身携带，可利用零碎时间背记。
单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的时间。大量实验结果表明：上午8～10点钟和晚上8～10点钟是记忆单词的时间。
如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱。相反，如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。
尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。
提高高中英语成绩的方法汇编
首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽可能地利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下，要仔细听上下文，从老师前后的语言中来猜测、判断语意，或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析，千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的帮助。
在泛听的基础上，必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料，先易后难，先慢后快地进行。
注意做题方法。在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围;听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章在讲什么;听第二遍的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号，以便听第三遍时检验核对。