专业选择是很多考生和家长关心的事。小编在后台看到不少关于职业学校的留言,大家普遍关心的问题集中在两个方面:学校好不好、专业怎么选。今天的内容就来解决第一个问题,以广州建筑工程学校为例,看看这所学校的专业设置是否足够丰富,能不能满足不同学生的需求。感到兴趣的小伙伴跟着小编一起看看吧

学校在一定程度上能够让你找一个好的工作,所以在选择学校的时候要慎重。毕竟读书是为了有一个好的工作,如果选择到差的学校,学习不好,找工作都是问题,所以同学们要保持清晰的头脑。
学校现开设有工业与民用建筑、建筑装饰(室内设计)、建设工程造价、工程建设监理、物业管理等十五个专业,其中工业与民用建筑和建筑装饰(室内设计)为广东省和广州市重点专业,建筑经济管理(工程造价)专业为广州市重点专业。

1、专业特色
本专业是广东省重点专业,同时也是该校最具活力和特色的专业。本专业以就业为导向,突出职业教育的特色,以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨,通过综合和具体的生产实践活动,帮助学生积累实际工作经验,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。
2、主干课程
本专业主干课程有:建筑制图、建筑工程测量、建筑材料、建筑电工、建筑结构构造与识图、房屋建筑学、土力学与地基基础、混凝土及砌体结构、钢结构、定额与预算、建筑施工、计算机绘图、毕业设计、毕业实习等。
3、就业方向
可以胜任建筑企业的工程项目经理、监理主管、项目主管、专业设计绘图员、施工员、质安员、监理员、造价员、测量员、中级和高级技工等工作。
1、专业特色
本专业围绕职业学校人才培养目标,面向市政工程企事业单位,培养适应市场经济需要,具有良好职业道德和职业技能,从事市政施工与管理工作的中等应用型和技术型人才。
2、主干课程
计算机应用基础、计算机绘图、市政工程建筑材料、市政工程施工测量、市政工程构造与识图、工程力学与结构、城市道路工程施工、桥梁工程施工与管理、市政工程定额与预算、市政工程施工组织、工程招投标与合同管理、园林绿化、路灯工程、地铁与轻轨、测量实训、毕业实习、专项岗位技能实训等。
3、就业方向

学生毕业后主要从事市政施工与养护工作的操作人员、市政施工员、预算员、质量员、监理员、工程资料员、材料试验员、电脑绘图员等中等技术管理岗位工作。
1、专业特色
本专业是该校重点建设专业之一。是在该校成功开设30多年的优势专业建筑水电设备安装的基础上,向楼宇智能化方向的拓展专业。
2、主干课程
本专业开设有三年制中专班。所修的主干课程有:工程制图、电工基础、电子技术、计算机辅助绘图(AutoCAD)、计算机网络技术、建筑电气系统安装、建筑弱电系统安装、建筑智能技术、综合布线系统安装等。
3、就业方向
本专业主要面向建筑设备安装施工企业和物业管理部门,学生可以从事建筑电气控制系统、建筑弱电系统、建筑智能系统安装、运行和维护管理及施工、预算、质量、材料等中等技术管理岗位工作。
1、专业特色
工程测量专业紧紧围绕职业学校人才培养目标,掌握测量基本理论和基本技能,能够从事各种工程测量、地籍测量生产、管理和服务第一线工作的技术应用型测绘人才。学生毕业时具有一定的专业理论知识,较强的实践技能和终身学习及持续发展的能力。除获取学历证书外,还可针对性选择考取多种职业技能鉴定证书。
2、主干课程
本专业开设有三年制中专班。所修的主干课程有:计算机辅助绘图、建筑制图与房屋构造、建筑力学与结构基础、混凝土结构识图、钢结构识图、建筑施工技术、测量基础、地形测量、控制测量、建筑施工测量、测量仪器维护与保养、数字化测图、地籍与房产测量、测绘法规基础知识、工程测量、变形观测与数据处理、3s技术的发展与应用、GPS定位技术、测量平差基础、测量程序设计与应用。
3、就业方向
本专业方向的毕业生可在城市建设规划与管理、交通(包括公路、铁路、桥梁与水运)、国土与房产、工业企业、建筑、水利、矿山、电力、石油、冶金、测绘、工程勘察等部门从事测绘及相关工作的规划、设计、施工与组织管理工作。
学生能够达到的高度是会变化的,一个人有多大能耐不是现在可以决定的,只要努力你是可以改变自己的人生,你的以后要走的路还很长,现在只是一个起点,只要有所目标,你是可以走出不一样的人生。
工业学校专业有哪些,工业学校专业全面解读

工业学校通常提供与工业相关的教育,其课程内容主要涵盖以下几个领域:
炼钢和二次精炼技术。

有色金属冶炼生产操作。
烧结技术及其在制品中的应用。
冶金工业中使用的机械和设备。
黑色冶金技术,如高炉炼铁、转炉炼钢等。

力学、材料科学与工程、计算机科学与技术等基础学科。
机械工程、动力工程及工程热物理、土木工程等应用学科。
数控技术应用、模具制造技术、工业机器人技术应用等。
汽车运用与维修、飞机维修、新能源汽车装调与检修等。
管理科学与工程,涉及生产组织、环境保护、产品质量检验等。
经济法律事务、经济信息管理、纺织印染等。
工业学校的教育目标是培养学生具备扎实的理论基础和实践能力,能够在工业生产和科技创新领域中发挥重要作用。学生毕业后,通常能够在制造业、工程技术等领域找到工作,如汽车制造、电子制造、计算机软件开发等