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广东中等职业学校专业设置有哪些
专业选择是很多考生和家长关心的事。广东省重点中等职业学校的专业设置在省内广受关注，学校设有多个教研室，开设的专业方向也比较多。今天小编整理了学校的主要专业信息，包括理工科类和艺术类两大类，每个专业都标注了培养方向和主要课程，方便同学们参考了解。感到兴趣的网友们跟着小编一起来看一下吧
同学们在选择学校的专业时，一定要了解学校的专业情况以及未来就业方向，首先同学们要有自己感兴趣的专业，这样你在接下来的学习中你才努力认真的学校，毕竟这是关系你未来的职业方向。
学校设有普职融通教研、工程教研室、艺术教研室、基础教研室、高职高考教研室等5个教研室，普通高中班、高职高考班等两种高考升学班级；
开设了计算机应用、计算机网络、汽车运用与维修(新能源)、工艺美术、动漫与游戏制作、服装设计与工艺、音乐表演、商务英语等13个热门专业。
广东省重点中等职业学校专业介绍
1、数控加工专业
培养目标
本专业主要面向航天航空、汽车、机械、电子、电器、日用品、模具制造等领域企业,旨在培养具备良好职业道德，在生产第一线从事数控车削加工、数控铣削加工以及相关机械冷加工工作的中级技术技能型人才。
技能证书
中级数控车工、中级加工中心操作工、中级电工、中级机修钳工。
2、机电一体化专业
主要课程
《工程制图》 《CAD制图》 《机械制造基础》 《机械设计基础》 《工程配合》 《数控技术与运用编程》 《冲压工艺与模具设计》 《模具制造工艺》 《CAD/CAM软件》。
就业方向
①从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作。
②从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作。
③从事工艺工装的设计、制造工作。
④从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作。
⑤从事机械CAD/CAM技术的应用工作。
⑥从事机械设计与制造的现场技术管理工作。
⑦从事机电产品的销售和服务工作。
⑧在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。
⑨从事机械模具设计生产及制造相关工作。
3、模具制造与设计专业
培养目标
培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的技师水平，设计方面达到助理设计师的水平。
课程设置
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具CAD/CAM、模具价格估算 、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
4、汽车维修专业
培养目标
面向汽车制造、汽车维修、汽车营销企业生产管理和服务第一线，牢固掌握汽车制造与维修专业职业岗位(群)所需的基础理论知识和专业技能，能从事汽车零件加工与装配工艺、车辆改装、汽车维修工艺、汽车技术管理、汽车营销等工作的高层次技术性，应用型人才。
主要课程
理论课程： 汽车文化、 汽车机械基础、汽车机械制图、汽车零部件识图、汽车电工基础、汽车构造、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备原理、汽车专业英语、汽车保险、汽车营销、汽车美容装潢、汽车空调、汽车驾驶。
广东省重点中等职业学校文化
办学宗旨：做有温度的职业教育，让更多人共享人生出彩机会。
培养“四有”好学生：成就“四有”好教师，争创“四有”好学校。
培养“四有”好学生：有理想道德和职业素养，有综合素质和职业技能，有学习能力和适应能力，有健康体魄和良好心智。
成就“四有”好教师：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。
争创“四有”好学校：有内涵——关注学生核心素养教育，有特色——服务学生终身发展需要，有品位——提升教师职业幸福指数，有地位——打造广东中职品牌。
专业的选择关系着同学们未来的职业方向，同学们在选择学校时，一定要去了解学校的专业情况，看是否有你有你感兴趣的专业，若是有你感兴趣的专业，再继续了解学校。
工业学校专业有哪些，工业学校专业全面解读
工业学校通常提供与工业相关的教育，其课程内容主要涵盖以下几个领域：
炼钢和二次精炼技术。
有色金属冶炼生产操作。
烧结技术及其在制品中的应用。
冶金机械制造
冶金工业中使用的机械和设备。
黑色冶金技术，如高炉炼铁、转炉炼钢等。
工程技术专业
力学、材料科学与工程、计算机科学与技术等基础学科。
机械工程、动力工程及工程热物理、土木工程等应用学科。
特定技术专业
数控技术应用、模具制造技术、工业机器人技术应用等。
汽车运用与维修、飞机维修、新能源汽车装调与检修等。
管理科学与工程
管理科学与工程，涉及生产组织、环境保护、产品质量检验等。
其他专业
经济法律事务、经济信息管理、纺织印染等。
工业学校的教育目标是培养学生具备扎实的理论基础和实践能力，能够在工业生产和科技创新领域中发挥重要作用。学生毕业后，通常能够在制造业、工程技术等领域找到工作，如汽车制造、电子制造、计算机软件开发等